MŁODE GŁOWY
Młode głowy
Nasz Zespół uczestniczy w programie profilaktycznym Młode Głowy Celem projektu jest tworzenie warunków, w których młodzi ludzie mają przestrzeń na emocje, wsparcie i rozmowę. Program to praktyczne i skuteczne lekcje o emocjach, granicach, higienie cyfrowej, potrzebach i krytycznym myśleniu – stworzone przez ekspertów z dziedziny pedagogiki, psychologii i higieny cyfrowej, odpowiadające na realne wyzwania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży, poddane dwuletniej ewaluacji i gotowe do realizacji w każdej klasie. Program otrzymał szereg pozytywnych recenzji i rekomendacji- w tym m. in. od Ogólnopolskiego Związku Zawodowego psychologów, rzecznika Praw Dziecka, kuratorów oświaty.
Najważniejsze efekty:
- Młodzi nie muszą czuć się osamotnieni. Szkoła staje się miejscem, w którym wiedzą, że nie zostaną sami z problemami, to tworzy realną szkolną „siatkę bezpieczeństwa”.
Młodzi uczestnicy badania wskazują, że po lekcjach atmosfera w klasie jest lepsza i że wzrosło ich zaufanie do nauczycieli. Z kolei dorośli zyskali narzędzia do rozmów o dobrostanie i zdrowiu psychicznym: 82% prowadzących zajęcia deklaruje, że pogłębiło wiedzę na tematy podejmowane na lekcjach, a 88% przyznaje, że dzięki zdobytej wiedzy udało im się realnie wesprzeć uczniów w rozwiązywaniu ich problemów.
- Młodzi chronią swoje granice. Podczas zajęć dzieci i nastolatkowie uczą się, że „nie” jest pełnym zdaniem, a to zwiększa ich bezpieczeństwo.
Dzieci i nastolatki, które potrafią rozpoznać i nazwać własne granice, są mniej narażone na przemoc rówieśniczą, presję grupy czy wykorzystanie w sieci. 71% uczestników badania deklaruje, że po lekcjach potrafią zaprotestować, gdy ktoś przekracza ich granice, a aż 64% faktycznie to zrobiło.
- Młodzi potrafią się wspierać. Program buduje w klasach atmosferę wsparcia. Tam, gdzie młodzi są na siebie uważni, mniej jest miejsca na konflikty czy wykluczanie kogokolwiek.
73% uczestników badania deklaruje, że potrafi pomóc koledze w trudnych chwilach, a 64% potwierdza, że udzielało realnych wskazówek, gdzie szukać pomocy. Program daje także nauczycielom narzędzia do rozmów na tematy, które dotąd mogły być marginalizowane.
- Młodzi potrafią odłożyć telefon. Program daje młodym doświadczenie, że „odkładanie telefonu” to nie kara, lecz inwestycja w siebie i lepsze relacje.
Dzięki zajęciom w ramach „Godziny dla MŁODYCH GŁÓW” uczniowie lepiej dbają o swój dobrostan, uczą się regulować emocje i zapobiegać problemom ze zdrowiem psychicznym. 65% badanych uczniów podkreśla, że zrezygnowało z użycia smartfona lub komputera, gdy nie były im niezbędne.
- Młodzi uczą się krytycznego myślenia. Szkoła jest miejscem treningu kompetencji cyfrowych, a scenariusze „Godziny dla MŁODYCH GŁÓW” rozwijają wśród młodych postawę świadomego odbiorcy treści.
Krytyczne podejście do treści zmniejsza podatność na manipulacje, dezinformację i presję rówieśniczą. 74% badanych uczniów zadeklarowało, że potrafi weryfikować informacje z internetu, a 63% przyznało, że w ostatnim półroczu sprawdzało prawdziwość docierających do nich treści.
